Знающий хорошо английский переведёт заголовок как "орёл или решка", новичок скажет "головы или хвосты", кто-то подумает "вершки или корешки". Интрига дополняется головохвостыми или нейрональными (нейронными и ональными клетками), и завершается попыткой слить вместе стволовые клетки нейронов ("neural stem cells" 186000) и глии ("glial stem cells" 704). Начнём раскручивать "с хвоста т.е. с самой последней обзорной работы.

Обзор [Moore2017], в котором только один ключевой рисунок, заканчивается точно сформулированной десяткой вопросов, которые "мучают" каждого исследователя природы клеточной наследственности.

0. Каков механизм асимметричного разделения содержимого клетки? Отличается ли он для каждого типа содержимого?

1. Откуда клетка знает, какая из дочерних клеток нуждается в обновлении?

2. Влияет ли асимметричное разделение содержимого клетки на выбор ею определенной судьбы?

3. Каково влияние клеточного контекста (например, репликационного стресса) на асимметричное наследование содержимого клетки?

4. Какие еще компоненты ассиметрично разделены между дочерними клетками?

5. Становится ли старение хронологически влияющим на разделение всего содержимого?

6. Что делает более дифференцированная дочерняя клетка с наследованием поврежденных белков?

7. Можно ли обобщить этот эффект на все асимметричные клеточные деления?

8. Все ли «хорошие» белки связаны со старой центросомой и все «плохие» белки с молодой центросомой?

9. Определяется ли судьба клетки, наследующей определённое содержимое, наследственностью, или тип клетки определяет наследственность?

Ключевой рисунок [Moore2017]. Асимметричное разделение содержимого во время деления клеток млекопитающих. Схематически показана делящаяся клетка и клеточных компоненты, созданные ранее для того, чтобы асимметрично наследоваться двумя дочерними клетками при делении материнской клетки. Обратите внимание, что это изображение не может быть обобщено для всех анализируемых до сих пор типов клеток, учитывая, что неслучайное разделение содержимого предположительно показывает высокую специфичность типа клетки и контекста. Кроме того, это содержимое, как правило, не изучалось в одно и то же время, чтобы подтвердить их взаимно согласованную локализацию. Левая сторона клетки, изображенная в анафазе, представляет собой часть дочерней клетки, которая сохранит свойства стволовых клеток, в то время как не стволовая дочерняя клетка (на этом примере будут представлены две разные судьбы дочерних клеток) изображена справа.

Обзор [Moore2017] заканчивается очень полезным глоссарием.

Хотя это всего лишь вводная часть для статьи Kristie Nybo. Heads or Tails // BioTechniques 26/4/2017, содержащей ссылки [1-3].

References

1. {Blackiston2012} Blackiston, D and Levin, M. Aversive training methods in Xenopus laevis: general principles. Cold Spring Harb. Protoc. 2012.

2. {Blackiston2013} Blackiston, D and Levin M. Ectopic eyes outside the head in Xenopus tadpoles provide sensory data for light-mediated learning. J. Exp Bio. 2013, 1031-1040.

3. {Blackiston2017} Blackiston, D, Vien, K, Levin, M. Serotonergic stimulation induces nerve growth and promotes visual learning via posterior eye grafts in a vertevrate model of induced sensory plasticity. NPJ Regen. Med. 2017, 8.

4. {Moore2017} Darcie L. Moore, and Sebastian Jessberger. Creating Age Asymmetry: Consequences of Inheriting Damaged Goods in Mammalian Cells // Trends in Cell Biology 27 (1), 82-92 (2017). doi 10.1016/j.tcb.2016.09.007